中國科學技術大學（以下簡稱“中國科大”）研究生院常務副院長古繼寶在10月19日舉行的全院研究生教育與安全工作培訓班上，做了中國科大學位與研究生教育工作的進展報告，他從學科建設、招生工作、教學培養(yǎng)、專業(yè)學位和信息管理五個方面進行了介紹。 

　　中國科大的學科建設取得了顯著成效，現(xiàn)有27個一級學科博士學位授權點；8個一級學科國家重點學科；18個安徽省一級學科重點學科；全國首批開展工程博士專業(yè)學位教育工作的單位之一，12個碩士專業(yè)學位授權類別；在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心學科評估排名中（2012年），物理等10多個基礎學科均列全國前五；數(shù)學等10個學科進入ESI近十年數(shù)據(jù)統(tǒng)計全球?qū)W科排名前1%，其中7個超過世界平均水平，4個學科進入世界前1‰學科，篇均被引次數(shù)11.22，超過世界平均值。 

　　在招生工作方面，中國科大通過加大推免生接收力度，提高“985”和“211”大學生源比例，提高碩士研究生的生源質(zhì)量。博士研究生招生方面，加大碩博連讀生比例，取消部分學科三年制博士招生，以及探索試行“申請-審核”制等措施，引導博士生選拔工作的重心轉向?qū)忌鷦?chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、科研潛質(zhì)和綜合素質(zhì)等方面的考查。 

　　中國科大研究生教育以“科教結合”為切入點，對科學學位和專業(yè)學位的研究生實施分類培養(yǎng)?？茖W學位以博士培養(yǎng)為目標，以提升科研能力和創(chuàng)新能力為核心。專業(yè)學位以就業(yè)為導向，以提升應用能力和職業(yè)競爭力為核心?？茖W學位在提升生源質(zhì)量，本碩博一體課程體系建設，建立分流淘汰機制等各培養(yǎng)環(huán)節(jié)實施全面質(zhì)量管理。專業(yè)學位以培養(yǎng)碩士研究生為主，實施集團化培養(yǎng)，同時，面向國家戰(zhàn)略需求與行業(yè)領域需求，開展工程博士以及其他專業(yè)學位博士培養(yǎng)。通過深化產(chǎn)學結合的培養(yǎng)模式，加強實踐基地建設，開展校企全程聯(lián)合培養(yǎng)等舉措，提高專業(yè)學位培養(yǎng)質(zhì)量。 

　　中國科大在實施博士生培養(yǎng)質(zhì)量工程和研究生培養(yǎng)機制改革中，制訂了與國際接軌的學位質(zhì)量標準，實施了各類研究生教育創(chuàng)新計劃，加強了研究生教育支撐平臺建設，構建了信息化管理監(jiān)控平臺，改良了研究生管理與服務體系，這些創(chuàng)新型改革舉措，為研究生創(chuàng)新能力的提高和研究生教育的現(xiàn)代化、國際化建設營造了良性的生態(tài)環(huán)境。