2017年11月23日至24日，前沿科學(xué)與教育局在蘇州舉辦第三屆中國科學(xué)院教育管理骨干學(xué)習研討班。中國科學(xué)院前沿科學(xué)與教育局副局長王穎、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長陳初升等領(lǐng)導(dǎo)參加了研討班的活動并致辭。?

　　王穎副局長從“獎勵優(yōu)秀、提升質(zhì)量”、“為招生服務(wù)”、“為發(fā)展服務(wù)”三個方面介紹了2017年度院高等教育工作情況。院2016年修訂形成《中國科學(xué)院教育教學(xué)成果獎評選辦法》并啟動相關(guān)評審，每4年一評的院教育教學(xué)成果獎，共評審出特等獎1項，一等獎7項，二等獎32項。獲獎成果不僅充分反映全院各培養(yǎng)單位教育教學(xué)的特色與優(yōu)勢，同時也促進院教育教學(xué)質(zhì)量與水平的提升。院長獎和院優(yōu)博評選辦法的文件自2016年修訂，對名額設(shè)置、獎金額度以及評審流程等均做了調(diào)整。2017年院從83個培養(yǎng)單位推薦的339篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文中，評審出100篇院優(yōu)秀博士學(xué)位論文（其中中科大14篇，國科大86篇）。從120個培養(yǎng)單位推薦的665位申請院長獎候選人中，遴選出院長特別獎50名（其中中科大10名，國科大40名）。院長優(yōu)秀獎300名（其中中科大58名，國科大242名）。同時評選出優(yōu)秀導(dǎo)師獎143名（其中中科大23名，國科大120名）。2017年院依托科教協(xié)同育人計劃中的聯(lián)合培養(yǎng)本科生、暑期學(xué)校/夏令營等項目及中國科學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練計劃等，面向社會開放院優(yōu)質(zhì)科教資源，持續(xù)實現(xiàn)各培養(yǎng)單位研究生生源質(zhì)量的進一步提升。截至2017年10月，聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目我院參與的研究所由43家增加到59家；合作高校從36所增至57所；開設(shè)的菁英班由61個增加到138個；院專項經(jīng)費支持由最初1800萬元/年增至2600余萬元/年；受項目資助學(xué)生數(shù)量累計16765人，目前在讀學(xué)生為9588人，已畢業(yè)學(xué)生7177人。大部分畢業(yè)生選擇在各自研究領(lǐng)域繼續(xù)研究深造。自2015年啟動實施的“中國科學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練計劃”，通過發(fā)揮我院優(yōu)秀科研基地和研究導(dǎo)師的優(yōu)勢，為大學(xué)生創(chuàng)新實踐提供了很好的平臺。執(zhí)行三年來已樹立了良好品牌，擴大了我院的社會影響，并廣為高校學(xué)生歡迎。2017年共有120個研究所參與該計劃實施，有7000余名來自376所高校的大學(xué)生在一線從事科研創(chuàng)新訓(xùn)練。2017年在全國學(xué)位與研究生教育學(xué)會的支持與指導(dǎo)下，由我院牽頭組織包括工業(yè)與信息化部、中國社會科學(xué)院及我院相關(guān)培養(yǎng)單位在內(nèi)的200余家科研院所會員單位，申請組建中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會科研機構(gòu)研究生教育工作委員會，通過工委會的工作一方面實現(xiàn)各相關(guān)培養(yǎng)單位間優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為科研機構(gòu)間研究生教育工作交流和咨詢搭建平臺。另一方面組織開展科研機構(gòu)培養(yǎng)研究生專項課題研究，為國家有關(guān)部門制定相關(guān)政策規(guī)定提供依據(jù)或建議。?

　　本屆研討班的主題就是匯報交流院教育教學(xué)成果獎獲獎特色成果。2016年度中國科學(xué)院教育教學(xué)成果獎40項獲獎成果中，開設(shè)特色鮮明課程并編制和出版教材的占50%，開發(fā)教學(xué)設(shè)備、創(chuàng)新教學(xué)方式的占20%，創(chuàng)新教育管理模式的占30%。研討班邀請了院教育教學(xué)成果獎特等獎獲得者、微電子研究所夏洋，以及電子學(xué)研究所盧蔥蔥、大連化學(xué)物理研究所辛勤、物理研究所王皖燕、生態(tài)環(huán)境研究中心張愛茜以及中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)古繼寶、王冠中、安虹等一等獎獲獎?wù)叽?，結(jié)合獲獎成果做大會發(fā)言。8個教育教學(xué)成果獎發(fā)言從不同側(cè)面反映出我院老中青一線科研人員從事教育教學(xué)工作的體會；推進科教融合組建學(xué)院過程中承辦研究所知難而進、協(xié)力創(chuàng)新、確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量品牌的心得；依托科教結(jié)合開發(fā)、開放校所優(yōu)質(zhì)資源，探索共贏辦學(xué)的經(jīng)驗；以及圍繞培養(yǎng)高層次人才的核心目標，開展系列理論研究工作的成績。這些報告不僅使與會代表收獲了優(yōu)秀的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，還拓展了工作視野與思路，收益匪淺。?

　　研討班上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲得2016年度中國科學(xué)院教育教學(xué)成果獎代表和2017年度中國科學(xué)院“科創(chuàng)計劃”優(yōu)秀組織獎的單位進行了頒獎。研討班上與會代表還就全院科教融合工作、學(xué)科建設(shè)、招生、導(dǎo)師培訓(xùn)、研究生教育管理等方面問題進行了研討。?

　　研討班由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)蘇州研究院承辦。來自全院121個單位150余位教育管理骨干參加了為期兩天的學(xué)習研討。

?

?